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督导处召开教学督导员工作会议

信息来源:督导处      发布时间:2012-03-12   浏览量:

2012年3月7日上午,督导处召开了教学督导员工作会议,洪儒院长出席会议并发表了言简意赅的讲话,会议时间虽短,但收效甚佳。

首先,督导处杨佩贤处长对2011年教学督导工作做了全面地总结。她指出:我们的教学督导员绝大多数都是有着较为丰富的教学和教学管理经验的资深老同志,这些同志虽年龄大了,但各个老当益壮;年轻同志也在积极努力。一年来,教学督导员们为我院的教学督导工作付出了辛勤的劳动,做了大量的工作。概括起来说,主要有以下这么几点:一是,两个学期在各系部的大力协助下,为院长办公会提供了83位(人次)优秀教师一、二等奖名单。此名单上报后为院长办公会所认可;公示后也没有不同意见。二是,一年中详细检查了133名教师(人次)的203份教案和讲稿。其中,重点检查了新任课教师和任新课教师的教案和讲稿。在此基础上,又评选出了16名教师的16份优秀教案和讲稿。三是,深入课堂听课,两个学期共听了212位教师(人次)的592节课。可以说,为中青年教师改进教学方法,提高教学质量起到了不可磨灭的作用。四是,每位教学督导员每月都认真填写“课堂教学质量评价表”,为院长了解教学和教学管理方面的情况提供了较好的参考依据。五是,定期分析、研究教学情况。每个学期期中的时候都要召开专门会议研究教学,在各位督导员对教学形势作深入分析的基础上,洪儒院长又发表了“关于如何提高课堂教学质量的七点意见”的讲话(后以院字【2011】39号文件发表)。这一“意见”的发表,在一定程度上促进了课堂教学质量的提高。六是,对实训课教学开始了初步探索,在2011~2012学年度的第一学期听了三个系六位教师的实训教学课。总之,教学督导工作正如院长在工作总结中所讲的那样:教学督导效果明显,有力地促进了教学方法的改进、教学质量的提升和公平公正评价机制的形成。

其次,杨佩贤处长又着重强调了今年教学督导工作的要点。其主要任务是:一是,重点加强对教师授课过程和质量的督导,朝课堂要效益,增加集中听万博manbetx官网下载内实训课的任务,从中摸索适合我院职业教育特点的实训课授课形式。二是,加大对新任课教师和教学不成熟教师教学质量的督查和指导;三是,每学期都要检查一次教案和讲稿,尤其要重点检查新任课教师和任新课教师的教案和讲稿。四是,定期召开教学情况分析会。五是,每学期都要搞一次教师试卷分析情况的检查。六是,做好优秀教师参评的准备工作。

杨佩贤处长讲过之后,各位教学督导员们又都进行了踊跃地发言,都为如何搞好教学督导工作献言献策。如梁引副院长讲:各个系部都应和教师明确交代一下,凡有督导员去听课,教师应主动出示教案和讲稿;作为教学督导员听课时一定要认真思考,把问题叫准,评价教师时一定要准确无误,恰到好处;同时,还应组织好实训课教学的听课,听课前要做好充分准备。周文学副院长说:关于教学过程和教学质量的标准检查很有必要,听课时要看教学环节,即备课——讲课——作业布置——试卷分析等是否合乎标准和要求,这么做,我认为对青年教师的成长是大有好处的。因此,每次听完课我都经过认真思考才填写“教学督导质量评价表”。陈士安副院长说:督导处在培养教师、提高教学质量等方面起到了不可替代的作用。建议:今后在听课时,要在“指导”上多下功夫,因为,提高课堂教学质量很重要,尤其是咱们学院年轻教师、新任课教师比较多,就更应该在这方面多加强。除了大面积听课外,还应该组织教学督导员多听听“两头”教师的课,即听教学质量好的教师的课,又要听经验不足教师的课。听后要认真作分析、评价,对经验不足的教师的课再一次组织人员去听,然后,诚恳地给本人指出其问题的存在,要搞好追踪听课。对实训课教学必须要针锋相对,一针见血地进行指导,让其受到启发,这样,才能收到实效。

最后,洪儒院长强调指出:从本学期开始,督导处对教学督导员的听课情况每四周要总结一次,形成文字材料后上报;对讲课差的教师每四周要组织教学督导员对其谈话一次,诚恳而准确地指出其存在的问题,指出应努力的方向。

还有些教学督导员由于受时间所限,虽未能系统发言,但都表示,一定要努力做好本学年的教学督导工作,为学院顺利通过评估、搞好整改作出应有的贡献!

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